Quem não olha para um livro e se pergunta logo: ”será que tem figuras?”. Esta curiosidade, que para muitos, pertence somente à mente infantil, retrata uma busca pela interatividade, onde um texto deve ser acompanhado de outros elementos que propiciem o bom entendimento e apreciação dos conteúdos ali tratados. A dualidade: estático e dinâmico e ainda, informação e arte, levam a um resultado chamado interatividade.
Jan Amos Comenius, nascido em 1592, na região correspondente à atual Republica Checa, é considerado o pai da Pedagogia Moderna, devido às suas propostas para uma nova prática e comportamento para o mundo da educação. Propostas estas, que estavam muito, mas muito à frente do seu tempo.
Já, naquela época, Comenius, antecedeu a busca pela interatividade, quando lança sua obra: “Orbis Sensualium Pictus”(Mundo sensível das imagens), que é um livro didático totalmente ilustrado, com o objetivo ensinar o aluno, através de imagens, todas as coisas existentes no mundo. É uma obra interativa, sob todos os aspectos, tanto nas ilustrações, que retratam situações cotidianas e outras que sugerem movimentos, quanto nos conceitos tratados, porque não há a necessidade de se ler o livro em sequência.
Nesse ultimo momento, temos mais um paradigma quebrado, que é a linearidade dos conteúdos. No ciberespaço(internet), ao se fazer uma busca de uma palavra qualquer, não há linearidade dos conteúdos, podendo-se buscar qualquer conteúdo a qualquer tempo. Agora, nesse momento da educação ciberconsciente, os conteúdos são publicados na grande rede de forma que possam ser entendidos sem grandes necessidades da leitura linear ou ainda, quando há a necessidade de pré-conhecimentos para o entendimento, os links presentes na Home Page já indicam ou sugerem os caminhos a serem seguidos para a busca daquilo que se necessita para o total entendimento.
O uso consciente da internet e a busca por criar materiais ciberdidáticos, são ferramentas indispensáveis à gestão do ensino. Até porque, a escola “briga” por espaço na mente da criança, competindo com a internet, TV, 
etc...
Comenius, sem dúvida, já tinha na mente, a noção de ciberespaço. Já havia criado os princípios que se concretizam hoje, na interatividade dos materiais didáticos e ciberdidáticos. E qual o limite do ciberespaço? Os limites da criatividade...
As fotos são, de cima para baixo: Livro Orbis Sensualium pictus e Ilustração do ciberespaço.
